Brièvement

Trouble du langage expressif

Trouble du langage expressif

Dans le trouble du langage expressif, la capacité d'expression du langage oral apparaît nettement inférieure au niveau approprié à l'âge mental du sujet, maintenant une compréhension du langage normale. Il est montré par retards d'acquisition de la langue comme absence de mots simples vers l'âge de deux ans et l'échec à élaborer des phrases simples de deux mots environ 3 ans.

Il y a une limitation du vocabulaire, un petit nombre de mots, des phrases trop courtes, des structures grammaticales simplifiées, des omissions de parties critiques des phrases ou un ordre de mots inhabituel.

Le contenu

  • 1 Étiologie du trouble du langage expressif
  • 2 troubles associés
  • 3 Prévalence des troubles du langage expressif
  • 4 Début et évolution du trouble
  • 5 Modèle familial
  • 6 Diagnostic différentiel des troubles du langage expressif

Étiologie du trouble du langage expressif

Il existe deux modalités de ce trouble en fonction de son étiologie:

Évolutionnaire, lorsque le sujet n'atteint pas le niveau correspondant à son âge mental, au cours de son développement, et Acquis, quand après avoir développé un niveau de langage expressif normal, il y a perte de capacités, due à une cause (traumatisme, maladie, etc.)

Troubles associés

Il est fréquemment associé au trouble phonologique. Ils sont également fréquents dans le type acquis, les anomalies articulaires motrices, les erreurs phonologiques, la lenteur de la parole, les répétitions syllabiques et les modes d'intonation et d'accentuation monotones. À l'âge scolaire, des problèmes scolaires surviennent généralement. De légers changements dans le langage réceptif et les retards moteurs, l'énurésie ou le trouble de coordination sont fréquents. Le retrait social est fréquemment associé au trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention et à des modifications de l'E.E. G. et d'autres signes neurologiques.

Prévalence des troubles du langage expressif

On estime qu'entre 3% et 5% des enfants ont le trouble dans le type évolutif, la fréquence étant plus faible dans le type acquis. Il est plus fréquent chez les hommes que chez les femmes.

Début et évolution du trouble

Il est généralement identifié vers 3 ans dans le type évolutif. Le type acquis commence soudainement à la suite de blessures physiques, il dépend donc de leur occurrence.

Modèle familial

Apparemment, il est plus fréquent chez les proches de personnes souffrant de troubles de la communication ou de l'apprentissage, de type évolutif.

Diagnostic différentiel du trouble du langage expressif

La distinction du trouble du langage mixte réceptif-expressif est faite par les changements importants dans le langage réceptif qui se produisent dans ce dernier.

Il diffère du trouble autistique car il apparaît des comportements répétitifs et stéréotypés et des altérations de l'interaction sociale.

Le diagnostic différentiel avec déficit cognitif, déficit auditif ou autres déficits sensoriels est établi par des tests d'intelligence, audiométriques ou autres. Avec le mutisme sélectif grâce à des antécédents médicaux précis et une observation attentive. Avec l'aphasie acquise, car en elle les symptômes disparaissent avec la récupération physique.


Vidéo: Episode 3 - Troubles cognitifs et Emploi : LA DYSPHASIE (Juin 2021).